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DIKW体系 [复制链接]

admin
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  • 2009-01-23
1#
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发表于 2010-05-21 11:19 |只看楼主
DIKW体系就是关于资料、资讯、知识及智慧的体系。当中每一层比下一层赋予某些[特质。资料层是最基本的。资讯层加入内容。知识层加入“如何去使用”，智慧层加入“什么时候才用”。如此，DIKW体系是一个模型让我们了解分析、重要性及概念工作上的极限。DIKW体系常用于资讯科学及知识管理。





应用

DIKW体系透过以下的步骤来协助研究及分析：


  • 原始观察及量度获得了资料。
  • 分析资料间的关系获得了资讯。这些资讯可以回答简单问题，譬如：谁？什么？哪里？什么时候？为什么？资讯是信息，意味着有听众及目的。
  • 在行动上应用资讯产生了知识。知识可以回答“如何？”的问题。知识是一些可行的关系及习惯工作方式。
  • 透过智者间的沟通及自我反省而利用知识会产生了智慧。我们可以利用智慧解答关于行动的为什么及什么时候的问题。智慧是关心未来。它含有暗示及滞后影响的意味。
一、定义

1、资料

数据，或称资料，是可定义为意义的实体，它涉及到事物的存在形式。它是关于事件的一组离散的客观的事实描述，是构成信息和知识的原始材料。数据可分为模拟数据和数字数据两大类。数据指计算机加工的“原料”，如图形、声音、文字、数、字符和符号等。

2、信息

信息，又称讯息，普遍存在于自然界和人类社会活动中，它的表现形式远远比物质和能量复杂。但又远比他们简单，其实信息就是“物质和能量，及其自身‘信息’与其属性的标识、表现。
作为一个概念，信息有着多种多样的含义。一般来说，与信息这一概念密切相关的概念包括约束(constraint)、沟通(communication)、控制、数据、形式、指令、知识、含义、精神刺激、模式、感知以及表达。

3、知识

知识是对某个主题确信的认识，并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。认知事物的能力是哲学中充满争议的中心议题之一，并且拥有它自己的分支—知识论。从更加实用的层次来看，知识通常被某些人的群体所共享，在这种情况下，知识可以通过不同的方式来操作和管理

4、智慧

智慧，可以指思考分析、通情达理或寻求真理的能力，它和智力、聪明不同，智慧更重视人生哲学上的能力。
有智慧的人称为智者。中国古代“知”与“智”通，故“知”就是“智慧”。





二、解释


资料(Data)信息(Information)知识(Knowlege)智慧(Wisdom)
离散、不相关的事实、文字、数字或符号经过筛选、整理与分析的资料结合个人能力与经验的信息，用于解决问题或创新知识基于个人价值与信仰的前瞻性看法与想法。
一大堆庞杂无意义的东西数据经过储存、分析及解释后所产生信息、文化背景和经验的组合
经过整理后，有意义的资料你根据信息的原则，得到的共通道理，可用来作决断和定策略
下雨夏天午后常下雨夏天出门要随身带雨伞
不具情境脉络及意义的事实本身资料在一特定情境脉络下的具体呈现信息加上个人的角色、学习行为、以及经验而成
讯息 (message) 要在情境 (context) 之中纔会成为信息 (information)
一手的未经修改的，例如某年的人口数。经过加工分析的数据，例如某年到某年十年间的人口成长率、其他影响人口成长率的统计数据。据所得信息建立人口成长的数学模型，可分析影响人口成长的因素，
并做为决策者的参考
零碎的基本文数字单位，例如年龄、姓名是数据而非知识。数据与数据间产生的有意义的关联，例如性别与性向的关系、年龄与消费的关系等是一种信息。知识则较数据、信息复杂许多，藉由信息以解释较复杂的概念性的人或事或物的脉络。 



转载请保留链接：http://www.pinpkm.com/showtopic-617-1.aspx
本主题由 管理员 admin 于 2010/5/21 22:26:14 执行 设置高亮 操作
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monkey900
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2#
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发表于 2011-03-07 09:49 |只看该用户

我英语不好，希望能帮到和我一样的朋友吧

understanding  (了解; 相互理解, 认识)    novelty (新颖; 新奇性)
research (做研究, 探究, 研究, 探讨)   absorb (吸收；把…并入, 同化；吸引…的注意力, 使全神贯注)
interact (相互作用[影响], 互相配合)可以理解成：整合  reflecting(反射)可以理解成：形成习惯，下意识反应。

context (背景, 环境；上下文, 语境)
gather ((使)聚集; 集合；推断; 了解)    part(部分)
connection （连接, 联结；联系; 关系；连接点 ）
formation(形成, 构成；编队, 排列)   join (连接)    whole(整体全部)
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